Naima Ariatne Trujillo exponiendo en el panel Alfabetización para hoy y mañana en América Latina y el Caribe. Foto: Tomada del perfil de Facebook del Ministerio de Educación Autor: Juventud Rebelde Publicado: 11/09/2026 | 12:52 pm
La ministra de Educación de la República de Cuba, Naima Ariatne Trujillo Barreto, participó en Chiapas el pasado miércoles en la sesión «Alfabetización para hoy y mañana en América Latina y el Caribe», de la Conferencia Mundial sobre «Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad» convocada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y el Gobierno de México.
Según develó el portal del Ministerio de Relaciones Exteriores citado por la ACN, en el panel, dedicado a los desafíos actuales y emergentes de la alfabetización en la región, Cuba compartió su visión de la educación de jóvenes y adultos como un proceso continuo de aprendizaje a lo largo de la vida, articulado con competencias digitales, mediáticas y para el desarrollo sostenible.
La representación cubana expuso la vigencia de la Escuela Cubana de Alfabetización y el reconocimiento alcanzado por el país en materia educativa, así como su experiencia de cooperación y solidaridad con otros pueblos en este ámbito.
Durante su intervención, la delegación denunció las dificultades que enfrenta el sistema educativo universal y gratuito de Cuba como consecuencia del bloqueo económico, comercial, financiero y energético impuesto por Estados Unidos, recrudecido durante más de seis décadas y agravado por el actual cerco energético.
A pesar de esas condiciones excepcionales, Cuba logró concluir el curso escolar 2025‑2026 y garantizar el inicio, el primero de septiembre de 2026, del curso escolar 2026‑2027, gracias al compromiso de educadores, estudiantes, familias e instituciones.
La participación cubana en la Conferencia Mundial reafirmó la voluntad del país de continuar aportando al debate internacional sobre una alfabetización inclusiva, permanente y adaptada a los desafíos del presente y del futuro, basada en la equidad, la solidaridad y el derecho de todas las personas a la educación.
