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La interacción escuela-museo funciona, pero el maestro puede buscar otras alternativas

La interacción escuela-museo funciona, pero el maestro puede buscar otras alternativas

Autor: Otoniel Márquez

Publicado Jueves 21 septiembre 2017 | 06:38:47 pm.

La interacción escuela-museo funciona, pero el maestro puede buscar otras alternativas.

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Por tu siembra de ternura

Héctor Mario Barrera Rodríguez, de siete años de edad, era un niño con una gran fi sura labial bilateral con protrusión de su premaxila, asociada al síndrome de Van der Woude. Su caso dejó maravillado a los galenos del hospital infantil camagüeyano, porque, a pesar de la gran deformidad, se logró una corrección en su rostro casi nunca alcanzada desde una primera cirugía, la cual fue realizada en 2017, justo a un año de vida del pequeñín. Al cierre de este reportaje experimentaba una tercera intervención

Al pequeñín Arthuro de Jesús Piñeiro, de dos años de edad, le devolvieron belleza a su rostro, el cual presentaba una fi sura amplia labio-alveolo-palatina unilateral, izquierda y completa, con un marcado aplanamiento del ala nasal, lo que le originaba una asimetría nasal y deformidad bucal

Alexa Concepción Díaz, de cuatro primaveras cumplidas, tenía una muy severa deformidad en su premaxila protruida. Durante su intervención, a sus tres años de edad, se logró reconstruir las estructuras del labio superior, que abarcó piel, músculo, mucosa bucal y la región nasal

La niña Eili Brianne Zayas Martínez presentaba una fi sura del labio superior bilateral amplia y ausencia casi total de la premaxila; pero el buen trabajo del equipo multidisciplinario de galenos permitió alcanzar una armonía de sus estructuras comprometidas en la compleja deformidad de su región bucal y facial

Yuslaidy López Consuegra, especialista en Primer Grado en Cirugía Maxilofacial, lidera el equipo multidisciplinario de la especialidad en el pediátrico agramontino

En el salón, en plena actividad quirúrgica.

Equipo multidisciplinario encargado de las cirugías que han mejorado la salud emocional de los infantes. Junto a los especialistas y algunos familiares, están también los pequeños Carlos Daniel y Lucas Dainier

María disfruta ver cómo los alumnos aprenden y se forman para el futuro

María Díaz Rosendo